1. 사건의 개요

의뢰인의 자녀는 만 8세의 초등학생으로, 또래 학생과 함께 놀다가 피해학생 측으로부터 성추행 등 학교폭력을 저질렀다는 신고를 당하게 되었습니다. 학교 측은 피해자 측의 진술을 중심으로 사건을 조사했고, 그 결과 보호소년에게 ‘서면사과’ 처분이 내려졌는데요.

그러나 사건의 실상은 달랐습니다. 당시 아이들 사이의 단순한 신체 접촉이 오해를 불러일으켰고, 피해학생 측 보호자가 이를 성추행으로 신고하면서 상황이 과도하게 확대된 것이었습니다. 더구나 사건 조사 과정에서 보호소년은 보호자 없이 경찰관의 질문을 받았으며, 어떤 질문을 받는지도 모른 채 답변을 하게 된 상황이었습니다. 이로 인해 사건의 진실이 충분히 반영되지 못한 채 학교폭력으로 의율된 것입니다. 이에 아이의 부모는 억울한 상황을 바로잡기 위해 화성학교폭력변호사에게 도움을 요청하였습니다.

2. 화성학교폭력변호사의 조력

화성학교폭력변호사는 우선 사건의 경위를 세밀하게 검토하였습니다. 당시 피해학생 측의 일방적인 신고에 의해 사건이 시작되었고, 조사 과정에서도 보호소년의 발언이 왜곡되었을 가능성이 높다는 점에 주목했습니다. 특히 만 8세에 불과한 아이가 법적 절차나 진술의 의미를 이해하기 어렵다는 점, 보호자 없이 조사를 받았다는 점은 절차적으로도 매우 부당한 부분이었습니다.

변호인은 이러한 점을 토대로 학교 측의 조치가 과도하며, 단순한 아동 간 갈등을 ‘학교폭력’으로 단정 짓는 것은 바람직하지 않다는 점을 강하게 주장했습니다. 또한 보호소년의 나이와 발달 단계를 고려할 때, 사건의 경위를 성인의 기준으로 판단해서는 안 된다는 점을 소명하였습니다.

나아가 변호인은 학교 측이 내린 서면사과 처분의 부당성을 지적하며, 그 효력을 멈추기 위해 학교폭력 보호조치 집행정지 신청을 제출했습니다. 화성학교폭력변호사는 관련 법리와 선행 사례를 근거로, 이번 사건이 진정한 의미의 학교폭력이라 보기 어렵다는 점과 보호소년의 권리가 침해되었다는 점을 설득력 있게 변론했습니다.

3. 사건의 결과

결과적으로 재판부는 변호인의 주장을 받아들여 보호소년에 대한 보호조치의 집행정지 결정을 내렸습니다. 이는 서면사과 처분의 효력을 일시적으로 정지시키는 결정으로, 보호소년과 그 가족에게 큰 안도감을 주는 결과였습니다. 이번 사례는 아이들 사이의 단순한 다툼이나 오해가 쉽게 학교폭력으로 확대되는 현실 속에서, 사건을 보다 신중하게 바라볼 필요가 있음을 보여줍니다. 특히 초등 저학년 아동의 경우 상황 판단 능력이 미숙하기 때문에, 무조건적인 징계보다는 보호적 관점에서 접근해야 합니다.

화성학교폭력변호사의 세심한 조력 덕분에, 의뢰인 가족은 억울한 상황에서 벗어나 아이의 명예와 권리를 지킬 수 있었습니다. 이번 사례는 학교폭력 사건이 발생했을 때 초기 대응의 중요성과, 전문가의 법적 조력이 얼마나 큰 차이를 만드는지를 잘 보여주는 대표적인 예라 할 수 있습니다.